Erwachsenenbildung und -ausbildung in Europa

2021 organisierten die drei Sprachgemeinschaften Belgiens gemeinsam eine Online-Veranstaltung zum Thema Erwachsenenbildung. Knapp 70 Personen nahmen an dem mehrsprachigen Event teil. Bei der Veranstaltung konnten die Teilnehmenden die verschiedenen Bildungssysteme miteinander vergleichen und sich von Best-Practice-Beispielen aus Belgien und Europa inspirieren lassen. Bei der Veranstaltung wurde auch der neu Eurydice-Bericht über die Erwachsenenbildung in Europa vorgestellt.

Womit befasst sich der Bericht über die Erwachsenenbildung in Europa?

Er konzentriert sich auf die allgemeine und berufliche Bildung von Erwachsenen in Europa. Er untersucht die derzeitigen Ansätze, um das lebenslange Lernen zu fördern. Dabei liegt der Schwerpunkt auf Strategien und Maßnahmen, den Erwachsenen mit geringen Fähigkeiten und Qualifikationen den Zugang zu Lernmöglichkeiten zu erleichtern.

Kapitel 1 und 2: Ausgehend von einer Reihe quantitativer Indikatoren für die allgemeine und berufliche Bildung von Erwachsenen (Kapitel 1) untersucht der Bericht die nationalen Regelungen, um Strategien und Maßnahmen im Bereich der Erwachsenenbildung zu koordinieren (Kapitel 2).
Kapitel 3: ein länderübergreifender Überblick über öffentlich geförderte Programme gegeben, die Erwachsenen die Möglichkeit bieten sollen, ihre Fähigkeiten und Qualifikationen zu verbessern
Kapitel 4: Der Bericht befasst sich auch mit der Frage der finanziellen Unterstützung, wobei ein besonderes Augenmerk auf den finanziellen Anreize für Gruppen mit niedrigem Qualifikationsniveau liegt.
Kapitel 5: Ansätze, um flexible Lernwege zu erreichen, sind ein weiterer Untersuchungsbereich.
Kapitel 6: Es folgt eine Analyse der Regelungen, um nicht formales und informelles Lernen zu validieren und anzuerkennen.
Kapitel 7 und 8: Schließlich wird untersucht, inwieweit Sensibilisierungs- und aufsuchende Maßnahmen (Kapitel 7) und Beratungsdienste (Kapitel 8) das vorhandene Lernangebot unterstützen.

Den gesamten Bericht finden Sie über den Link unter „Mehr zum Thema“.

Wie sieht ein ostbelgisches Best Practice in der Erwachsenenbildung aus?

Im Anschluss stellten Vertreter der drei belgischen Gemeinschaften die Erwachsenenbildungslandschaften vor, sprich in

Flandern
der Deutschsprachigen Gemeinschaft
der Französischen Gemeinschaft

Danach wurde je ein innovatives Projekt aus jeder Gemeinschaft vorgestellt. Für Ostbelgien stellte Christian Recker von den Ländlichen Gilden das Projekt „Dörfer Gemeinsam Stärken“ vor, was zum gleichnamigen REK III-Projekt gehört.

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