In diesem Workshop reflektieren die Mädchen und Jungen über die Mechanismen, die die wirtschaftlichen und sozialen Ungleichheiten in der Welt verschärfen. Durch Rollenspiele versetzen sich die Kleinen in bestimmte Situationen, begreifen die Mechanismen, die zu diesen Ungleichheiten führen und werden zu konsequentem Handeln ermutigt.

Nach jedem Spiel findet eine Feedback-Runde mit den Teilnehmenden statt. Ziel ist, Vorurteile gegenüber verarmten Bevölkerungsgruppen abzubauen und eventuelle ökologische Gefahren, die aus diesen Ungleichheiten resultieren, zu verstehen. Durch die persönliche Erfahrung im Rollenspiel soll ein Bewusstsein für den Alltag geschaffen werden.

• Anbieter: Fachberatung politisch-demokratische Bildung an der AHS
• Kosten: keine

Wählen ist ein wichtiger Teil der Mitbestimmung und notwendiger Bestandteil einer demokratischen Gesellschaft. Aber was ist, wenn ich noch keine 18 Jahre alt bin und nicht wählen darf?

Ziel ist es, den Kindern zu veranschaulichen, dass sie eigentlich jeden Tag vor einer Wahl stehen und sich entscheiden müssen! Beispielsweise wenn wir Lebensmittel einkaufen, dann entscheiden für uns für eine bestimmte Art der Herstellung. Kaufen wir z.B. Fleisch aus Massentierhaltung oder aus der Bioproduktion? Unterstützen wir beim Einkauf also ein agrarindustrielles Modell oder eher die kleinbäuerliche Landwirtschaft?

In diesem Workshop lernen die Mädchen und Jungen ein „perfektes Dinner“ vorzubereiten: ein nachhaltiges Essen, das sozialverträglich und umweltfreundlich ist.

• Anbieter: Fachberatung politisch-demokratische Bildung an der AHS
• Kosten: keine

Nach einer Bestandsaufnahme ist klar: Die Flüsse der Weser sind in einem schlechten Zustand. Die Aufgabe der Spielenden – als typische Fluss-Akteure – ist, alle Probleme zu beheben und den guten Zustand der Flüsse wieder herzustellen. Dabei löst die Gruppe diese Aufgaben gemeinsam und muss sich koordinieren (strategische Planung des Vorrückens, Beantwortung der Fragen)

• Anbieter: Naturparkzentrum Ternell CRIE
• Kosten: keine

Umweltbildung bzw. Bildung für nachhaltige Entwicklung ist eine globale Aufgabe geworden. Unter dem Motto „Global denken, lokal handeln“ schafft das Naturzentrum Haus Ternell CRIE durch seine Angebote bereits bei jungen Menschen das Bewusstsein dafür, dass jeder von uns durch sein Konsumverhalten einen Beitrag zu einer gerechteren Welt leisten kann.

Umweltschutz beginnt vor der eigenen Haustüre und wirkt lange nach, denn die Kinder von heute sind die Verantwortlichen von Morgen. Die Themen lassen sich sowohl in den Sachkundeunterricht als auch in die Fächer Geografie, Naturwissenschaften, Politik und Gesellschaftskunde integrieren.

• Anbieter: Naturzentrum Haus Ternell CRIE
• Kosten: keine

Was ist Kultur und was definiert meine Identität? Welche Werte sind mir wichtig und was habe ich mit anderen gemeinsam? In diesem zweistündigen Workshop werden die Kinder dazu angeregt, sich mit diesen Fragen auseinanderzusetzen. Mit verschiedenen Spielen und Übungen werden sie dafür sensibilisiert, dass

• die Kulturbildung ein dynamisches Verfahren ist
• jeder Mensch vielen verschiedenen Gruppen angehört


• Anbieter: Info-Integration
• Kosten: keine

In diesem Workshop stehen die Themen Migration und die verschiedenen Migrations- und Fluchtgründe im Fokus:

• Was bedeutet Migration?
• Warum flüchten Menschen und wohin?
• Was bedeutet Recht auf Asyl?

Wichtige Begriffe werden erklärt und mit Hilfe eines Quiz abgefragt. Die Mädchen und Jungen sollen über ihre eigenen Migrationsgeschichten nachdenken, über ihre Überzeugungen reden und sich positionieren. Die Gründe, warum ein Mensch flieht oder migriert, sind vielseitig. Der Workshop ist sehr interaktiv gestaltet und wird je nach Alter angepasst.

• Anbieter: Info-Integration
• Kosten: keine

Diese Animation trägt ein komplexes Thema auf spielerische Art und Weise an die Kinder heran:

• Was sind Menschenrechte und warum gibt es sie?
• Welche Rechte hat jeder Mensch und werden diese eingehalten?

Die Mädchen und Jungen erfahren mehr über die Entstehung der Menschrechtserklärung und schlüpfen in die Haut von jemandem, dessen Rechte nicht respektiert werden. Sie sollen sich Gedanken über Grundbedürfnisse und Wünsche machen und als Anwalt die Einhaltung der Menschenrechte prüfen.

• Anbieter: Info-Integration
• Kosten: keine

Die Kinder schlüpfen in die Rolle von Politikern und können so erfahren, wie man ein Problem angeht, verhandelt und Lösungen entwickelt. Dabei wurde bewusst eine problematische Ausgangssituation gewählt, die an die Lebenswelten der Kinder anknüpft.

Die Kinder begeben sich in den fiktiven Ort Felddorf. Dort wird die Hauptstraße sehr stark befahren. Die Kleinen schlüpfen in die Rolle der zuständigen Abgeordneten, die sich auf Parteien mit verschiedenen Interessen verteilen.

Das Göttinger Institut für Demokratieforschung entwickelte das Demokratie-Planspiel. Dieses wurde auf die Bedürfnisse unseres hiesigen Parlaments angepasst, um es dort nutzen zu können.

• Anbieter: Parlament der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens
• Kosten: keine

In der heutigen Gesellschaft, in der Gewalt, Wettbewerb und Konkurrenz von allen Seiten auf uns einwirken, ist es äußerst schwierig, unsere kleinen und großen jungen Menschen für die Werte des Zusammenlebens und der Zusammenarbeit zu sensibilisieren. Durch Spielpädagogik können wir Sozialisation mit Solidarität und Gruppendynamik und mit dem Aufbau von Werten verbinden.

• Anbieter: Fachberatung politisch-demokratische Bildung an der AHS
• Kosten: keine

DemocraCity ist ein Rollenspiel, bei dem die Kinder in die Rolle von Parlamentariern schlüpfen. Wie im echten Parlament sollen sie ihre Meinung formulieren, vortragen und verteidigen, andere Meinungen kritisieren und Gegenvorschläge machen. Alles geschieht in einem demokratischen Rahmen, d.h. jeder hat das Recht, seine Meinung zu äußern.

• Anbieter: Parlament der Deutschsprachigen Gemeinschaft
• Kosten: keine

Zuerst erhalten die Kinder Informationen über die Deutschsprachige Gemeinschaft und die Funktion des Parlaments. Es werden politische Begrifflichkeiten und Institutionen erklärt, zum Beispiel:

• Wir leben in einer Demokratie, was bedeutet das?
• Was ist ein Parlament?
• Worum kümmert es sich?
• Und warum brauchen wir eigentlich ein Parlament?

Abgerundet wird diese Animation für die Erstklässler durch ein Brettspiel, bei dem in Teams Fragen zum Parlament und der Deutschsprachigen Gemeinschaft beantwortet werden. Ab dem 4. Schuljahr machen die Mädchen und Jungs eine Rallye, bei der sie das Parlament eigenständig entdecken und die Lösungen zu den gestellten Aufgaben finden müssen.

• Anbieter: Parlament der Deutschsprachigen Gemeinschaft
• Kosten: keine

Den Anfang macht eine Geschichte aus dem Dschungel. Es geht darum, dass der Löwe sich als Anführer sieht. Er glaubt, er könne sich alles erlauben, für die anderen Tiere des Dschungels entscheiden und keinen mitentscheiden lassen.

Das jedoch wird den anderen Tieren plötzlich zu bunt. Sie überlegen, wie sie dagegen vorgehen können. Sie kommen zu dem Entschluss, Wahlen zu organisieren. Am Ende gründet der neu gewählte König des Dschungels einen Rat der Tiere, sodass alle die Möglichkeit erhalten, ihre Meinung zu äußern.

• Anbieter: Parlament der Deutschsprachigen Gemeinschaft
• Kosten: keine